Vous êtes nombreux à vous demander en quoi consiste exactement l’activité d’un éducateur en libéral… 
Il est vrai que des éducatrices de jeunes enfants qui exercent dans le milieu de l’éducation spécialisée, il n’y en a pas beaucoup. Et qui s’installent en libéral, il y en a encore moins ! 
Voilà de quoi y voir plus clair…
La formation
A partir d’une formation de base d’éducatrice de jeunes enfants, je n’ai jamais arrêté de me former : d’abord en sciences de l’éducation (m’appropriant différents modèles éducatifs pour les plus petits), puis en éducation spécialisée (élargissant mes connaissances dans le champ plus spécifique du handicap). Plus je découvre, plus j’ai envie d’apprendre encore ! Je continue donc à me former aux différentes méthodes d’accompagnement éducatif des enfants différents. Cela enrichit, année après année, mon approche sociale et thérapeutique.
Le public accompagné
J’ai eu la possibilité d’exercer dans divers lieux : en crèche auprès de tout-petits, mais également dans le domaine associatif, scolaire et aussi hospitalier. J’ai ainsi pu rencontrer au cours de ma carrière un public varié : du nouveau-né prématuré à l’adolescent, en passant par l’enfant hyperactif, celui ayant une pathologie motrice, ou encore celui tyrannique, mais aussi des jeunes parents inquiets, des familles parfois démunies, des fratries ayant leur mot à dire… Cela nécessite de renouveler sans cesse ma façon d’accompagner, de rééduquer, de soutenir, car les problématiques rencontrées ne sont jamais les mêmes : éveil éducatif, soutien à la parentalité, accompagnement dans la maladie, adaptation face au handicap, guidance parentale, rééducation thérapeutique…
Une spécialiste des troubles de l’enfance
Dans ce métier, les capacités d’écoute, d’observation, d’analyse ou encore de créativité sont nécessaires. Il est primordial de savoir évaluer une situation, des besoins, d’entendre les demandes, d’avoir à disposition du matériel pertinent, et de savoir ajuster son rôle auprès de la famille. J’ai créé de nombreux outils adaptés aux âges et aux besoins des enfants et des familles rencontrés. En 2O ans de pratique, j’ai peu à peu incarné différemment mon métier. Je peux travailler sur le lien d’attachement entre un parent et son nourrisson, et je peux aussi rédiger des dossiers avec une famille qui a besoin d’être accompagnée pour l’entrée de son enfant dans une structure spécialisée. Je peux aider un adolescent à retrouver sa confiance en lui, et je peux aussi apprendre à un enfant à mieux réguler ses troubles.
Le lieu d’exercice
J’exerce en structure où je reçois les enfants et les familles pour des suivis à long terme, j’exerce dans les institutions où je travaille en partenariat avec d’autres acteurs du champ de l’éducation, j’exerce à domicile auprès des familles qui en ont besoin, j’exerce en cabinet pour donner un coup de pouce aux petits comme aux plus grands. Je me déplace, j’accueille, j’invente, j’innove, je m’offre une certaine marge de manœuvre pour m’adapter le plus possible au rythme et aux besoins de chacun, et nous avançons ensemble pour trouver des solutions aux petits soucis et aux grandes contrariétés que la vie met sur notre chemin…
Voilà, c’est ça, selon moi, une « éducatrice enfance-famille » ! Mais au cas où l’explication resterait encore un peu confuse, voici une synthèse en image…
